Avui, 2 de juny, presentem dos nous llibres de la Col·lecció Dossiers Did@c-TICS. Ho fem tot celebrant una taula rodona que porta per títol:
Com podem millorar l’ensenyament i l’aprenentatge amb TIC?
Intervindran:
Núria Alart, Joan Ruaix, Carme Barba i Sebastià Capella.
A les 18:30h a la seu central de la Universitat Oberta de Catalunya (Av. Tibidabo, 39-43 de Barcelona).
- Aprenentatge col·laboratiu i TIC
- Aula d’acollida
- Publicitat a l’aula
- Internet segur per infants i joves
- webquest
- Capacitació-competència digital
- Pissarra digital
- Museus
- Videojocs
- Presentacions amb suport TIC
- Tutoria a secundària i TIC
- Aules d’acollida i TIC
 |
Autors: Francesc Balagué i Felipe Zayas Col·lecció: Dossiers did@c-TIC’s, 3 Número de planes: 158 ISBN: 978-84-9788-694-9 PVP: 16,50 euros Format: rústica, 17×24 Data de publicació: Desembre, 2007 |
Blogs, edublogs o quaderns de bitàcola; fa escassament quatre anys, uns quants professors pioners van començar a introduir-los en l’àmbit escolar. L’evolució d’aquest fenomen ha estat espectacular i cada vegada són més els serveis i recursos disponibles.
Partint de la seva contextualització en la web 2.0, el blog es descriu com a sistema de gestió de continguts amb una dimensió social i comunicativa molt important. El blog és, en primer lloc, un mitjà de comunicació que pot contribuir a enriquir les interaccions entre els alumnes i entre aquests i el professor per afavorir aprenentatges actius. A més, el blog permet establir comunicació amb persones i grups situats més enllà del centre educatiu.
Aquest dossier té com a finalitat considerar els seus usos i possibilitats educatives dels blogs. Per aconseguir-ho és necessari descriure l’estructura i les opcions de la plataforma en la qual s’allotja el blog. Alhora, aquesta anàlisi es veu recolzada per una col·lecció d’experiències reals de professors i professores que l’han estat utilitzant i que expliquen els detalls de la seva aplicació didàctica. Per fomentar-ne l’ús i animar el lector a introduir-se en la “blogosfera educativa” es recullen recursos, manuals i enllaços d’interès que el guiaran en aquest apassionant viatge.
 |
Autors: Jordi Cases i M.Roser Torrescasana Col·lecció: dossiers did@c-TIC’s, 2 Número de planes: 122 ISBN: 84-9788-549-X Preu: 15,00 euros Format: rústica, 16 x 24 Data de publicació: Desembre 2006 |
En aquest llibre podem veure de quina manera les TIC poden tenir cabuda a l’educació infantil i quins aspectes cal tenir en compte i quines decisions hem de prendre com a docents per provocar canvis efectius
 |
Autors: Anna Pérez i Sabina Redondo Col·lecció: dossiers did@c-TIC’s, 1 Número de planes: 114 ISBN: 84-9788-547-3 Preu: 15,00 euros Format: rústica, 16x 24 Data de publicació: Desembre 2006 |
Aquest dossier pretén donar a conèixer en profunditat el treball per projectes telemàtics com un dels recursos vàlids que poden ajudar a transformar l’escola a través de la integració de les TIC dins el currículum escolar i en la pràctica quotidiana.
Els estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la Universitat Oberta de Catalunya-UOC us plau convidar-vos a la conferència:
Les TIC a l’escola: innovacions i reptes, A càrrec de Ramon Barlam, President de l’Equip Lacenet i Professor de l’IES Quercus de Sant Joan de Vilatorrada.
Després d’aquesta conferència es portarà a terme la presentació dels dos primers llibres de la nova col•lecció editorial sobre la integració de les TIC a l’escola: “Dossiers Did@c-TIC’s”.
Podreu trobar tota la informació d’aquest acte la invitació digital adjunta.
Moltes gràcies.
 | Enric Puig Amat a Projectes telemàtics a l… |
